点燃科学火焰、与科学家现场互动,建华实验学校花式开启新学年

发布时间:2023-09-01 23:42:58 发布人:hao168

“请大家看一下手中的30周年纪念明信片,自己的编号是多少,我们将随机抽取三个号码作为新学年开学仪式开启人……”9月1日,新学期开学典礼尾声,北京市建华实验学校3位学生上台,穿好防护服、戴好护目镜,伴随

“请大家看一下手中的30周年纪念明信片,自己的编号是多少,我们将随机抽取三个号码作为新学年开学仪式开启人……”9月1日,新学期开学典礼尾声,北京市建华实验学校3位学生上台,穿好防护服、戴好护目镜,伴随全场“10、9……3、2、1、0”的倒计时,将杯子与烧瓶中的溶液混合,瞬间升喷射出高高的彩色泡沫,全场同学沸腾欢呼起来。

新学年开启,同学们奋发的热情也被点燃。引入科学小实验这个环节,是学校特别设计的。科学精神、科技创新成为开学首日贯穿的主题,学校邀请了北京市教科院基础教育教学研究中心综合室原主任、中国著名气象学家陶师言院士的家人陶礼光来到现场,与获奖同学互动,并为同学们讲“开学第一课”。

北京市建华实验学校开学典礼现场。新京报记者 冯琪 摄

邀请科学家为学生颁奖

“近些年我们总能看到关于芯片研发的新闻,我国的芯片科技自主研发处在攻坚阶段,国家亟须突破这项‘卡脖子’工程。我们学校有很多同学在小时候就种下了科技梦想,希望未来能够服务中国的科技事业发展,为创新型国家建设献出一份绵薄之力。”开学典礼上,主持人介绍道。

从放假的第一周开始,北京市建华实验学校的小学生为了自己的科技梦想,每日到校学习芯片知识,研究元控智能控制,最终有七名同学进入“中国‘芯’助力中国梦”全国青少年通信科技创新大赛-元控智联挑战赛。经过努力,最终郑圣杰、许家印荣获一等奖;王博琳、闫恩玮、段皓腾、赵恒正获二等奖;池砚泽获三等奖。开学典礼上,陶礼光为7名获奖同学颁奖。

“同学们,科学家精神包含多个关键词,希望你们记住:爱国、创新、求实、奉献、协同、育人……希望从今天开始,你们能把这几个关键词融入到学习和生活当中,祝愿各位同学都成为小科学家、小工程师。”陶礼光说道。

陶礼光来到现场,为同学们讲“开学第一课”。新京报记者 冯琪 摄

鼓励学生加强实践探究、积极动脑

“同学们手里正好有一张长方形卡片。如果要用一条线把长方形分成相等的两份,怎么分?低年级的同学们也都会,叠一下就行了。但是如果要找到10条这样的线,你能找到吗?”北京市建华实验学校的开学第一课上,陶礼光向同学们抛出了一个简单的几何问题,在场的同学们纷纷拿起卡片开始寻找方法。

在陶礼光一步步引导下,最后大家发现,不管怎么分,所有的线都会通过长方形的中心点。“同学们,这道题神奇的答案是什么?凡是通过中心点的线,都可以把长方形分成相等的两份。

这也是陶礼光倡导的,让大家开动脑筋,通过探索、尝试、发现、实验、调查、查询、思索、收集这些科学方法,去发现真相、探究真理。

数学大师华罗庚先生的故事、著名教育家陶行知先生的故事……开学第一课上,陶礼光通过大量著名科学家的故事,讲述成为科学家需要勤奋、坚持、认真等品质,通过图形、图画、故事启发学生思考,引导学生要当科学家首先要在学校好好学习各门功课,学好综合实践课,加强实践探究、积极动脑、勤于动手。

以开学典礼为引领,将理念贯穿整个学期

“当前科技竞争越来越激烈,在中小学生中弘扬科学家精神是非常重要的。”在陶礼光看来,科学家精神并非停留在空洞的概念,还要告诉孩子们如何在学习生活中进行实践。”

陶礼光认为,科学家精神特别强调创新精神的培养和实践能力的提升,应通过科学家精神的引领来指导学生实践。科学家精神可以和中小学的很多学科关联起来,从学校的角度,非常重要的是和课程关联起来,比如劳动教育、综合实践等。

“我们以‘有本领’这一主题设计了开学典礼。而‘有本领’的一个核心,就是要重视科技创新。”北京市建华实验学校副校长、小学部主管校长周文胜表示,学校以开学典礼为引领,围绕“自我超越”,为各个年级设计了不同的课程活动,培养学生的适应力、探究力、学习力、意志力、行动力和创造力,并且这些理念将贯穿在整个学期的各学科课程中。

“科学的种子、奋进的种子、创新的种子已经在我心中悄悄发芽生根,希望我能像陶老师说的那样,讲科学、爱科学、学科学,不断探索求知。”在听完开学第一课后,现场一位同学说道。

新京报记者 冯琪

编辑 缪晨霞 校对 张彦君

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