都是发动侵略战争，为何希特勒被称为恶魔，拿破仑却成了英雄？

作为近代历史上的两位名人，希特勒和拿破仑经常被很多人拿来比较，两人的确有着不少相似的地方，希特勒并不算太纯粹的德国人，他出生在奥地利莱茵河畔的布劳瑙，拿破仑则出生于科西嘉岛的阿雅克肖，他一度立志要将科西嘉岛从法国独立出去。

两人都曾参军入伍，在中年时期开始逐渐崭露头角，并且迅速崛起，德法的军队，在这一段时间也横扫欧洲大陆，然而最终都败在了俄罗斯的土地上。

然而后世对两人的评价，却也是云泥之别，都是发动侵略战争，为何希特勒是恶魔，拿破仑却成英雄？两人的概念不可混淆。

民族问题：

在法兰西第一帝国的领土上，拿破仑主张人人平等，各个民族亦然如此，其著名的《拿破仑法典》明确规定：“自由平等、财产所有权保护、契约自治。”这些法律在法国以及被占领国的土地上强制推行，推进了现代文明化的进程。

18世纪时，欧洲大陆对于犹太人普遍存在歧视，在法国，犹太人出门必须佩戴标示身份的大卫星标志，居住在被划分的指定区域，还要多缴纳税赋，职业也受到限制，拿破仑上台后，很快赋予了犹太人正常的公民地位和权力，颁布废除“隔都”的ghetto法令，以立法的形式来阻止对犹太人的歧视。

希特勒在《我的奋斗》当中，就已经提出了血统论，而在执掌第三帝国之后，对犹太人以及其他民族的迫害，逐渐转变为清洗和屠杀，1935年通过《纽伦堡法案》，将犹太人剔除了军队警察以及司法机关等队伍，并且把种族灭绝的“最终解决方案”写入法律，导致将近600万犹太人惨遭屠杀。

政治法律上：

两者都是相当强势的君主，拿破仑颁布的《民法典》，提出物权、债权、婚姻、继承，以及许许多多沿用至今的民法概念，为近现代社会的法律作出了重要的贡献，晚年拿破仑流放到圣赫勒拿岛上，他依然十分得意地说：“我真正的光荣，并非打了那四十多次胜仗（实为五十余次），滑铁卢抹去了关于这一切的全部记忆，有一样东西是不会被人们忘记的，就是我的这部《法国民法典》。”

1933年，希特勒如愿以偿地成为内阁总理，上台两天后便宣布解散国会，等到授权法通过，希特勒又取消了州议会，德国在历史上第一次变成了中央集权国家。

在随后颁布的法律当中，希特勒公然宣布：纳粹党“同国家不可分地连在一起”。

文化教育：

拿破仑有一句著名的话，“让驴子和学者走在队伍中间”，远征埃及的时候，他带了175名学者和成百上千的研究书籍，执政期间，拿破仑建立了保留至今的法国国民教育制度，成立公立中学和法兰西大学培养人才，这位法国皇帝本人对科学和文化事业十分关注，在他的时代，诞生了拉普拉斯、拉格朗日、蒙日等一大批璀璨的科教人才。

同样是1933年，希特勒将戈培尔任命为教育和宣传部长，从此教育变成贯彻“领袖原则”与“德意志民族精神”的产物，等到1933年5月，柏林30多所大学在内，被强制展开“焚书日”活动，被烧毁的作家书籍包括卢森堡、李卜克内西、海涅等人，犹太艺术和作品，表现主义风格和现代流派作品，都在被清理的名单当中。

截止到1938年，德国45%的官方学术机构被彻底改组，2800名被纳粹怀疑有问题的科学家被解雇和开除，爱因斯坦因为犹太人身份，住宅被纳粹没收，剥夺了德国的公民权，1000多种非法西斯报刊被关停。

1945年4月，随着盟军的不断推进，希特勒发动了一切力量，包括一群还没超过16岁少年组成的青年团，手扛“铁拳”火箭筒的他们被纳粹寄予厚望，希望以此能阻挡住俄国人的坦克，在纳粹的教育下，不少青年懵懵懂懂上了战场，满怀天真的幻想，新克尔恩市政厅，一名成年德国士兵写下了如此的语句：“前来增援的几百名孩子满怀着对杀戮的渴望。在新克尔恩市政厅，他们拒绝听从任何警告，而是端着步枪和火箭筒进军，仿佛耳畔回荡着鼓点或军号”然而最终的结果，造成了更多生命的消失。

在滑铁卢惨败之后，拿破仑跟随着败兵回到了巴黎，大量市民以及法国的众多大臣强烈要求其专政，并且推翻试图逼迫自己退位的议会，拿破仑不但没有采纳这个建议，同时也拒绝发动人民抗战的念头，随即宣布了退位，成为了命运难测的俘虏。

两者的差距，一目了然。