人大附中朝阳学校教育集团成立 将探索“拔尖创新人才”培养模式

推动学区内优质基础教育资源共建共享，解决区域间优质基础教育资源发展不平衡、不充分的新矛盾，促进基础教育全域优质均衡发展……5月8日，经朝阳区委教育工委、朝阳区教委研究决定，由中国人民大学附属中学朝阳学校、北京市樱花园实验学校、中国人民大学附属中学朝阳实验学校三所学校组建中国人民大学附属中学朝阳学校教育集团。

5月8日，中国人民大学附属中学朝阳学校教育集团揭牌。 新京报记者刘洋 摄

新京报记者注意到，在学生共育、联合培养举措中，集团校还将探索“拔尖创新人才”培养模式，探索建设集团内学校“拔尖创新人才”一体化培养机制。

学校将推出四项举措促进教师、教研等优质均衡

此次集团总校为中国人民大学附属中学朝阳学校，集团总校校长、人大附朝阳学校校长谢泽运表示，成立教育集团是适应经济社会发展新要求，满足人民群众期盼，深化教育改革和实践的有益尝试，促进优质教育资源最大化。人大附中朝阳学校是十二年制的公立学校，办学十多年来，学校教学成绩不断提升，学校的规模逐年增大，如今将肩负起扩大优质教育团队，促进优质教育均衡发展的责任。作为集团总校，该校将发挥品牌效应和示范引领作用，积极推进集团内各个成员间文化融合、师资共享、学生共育、资源共建、合作共赢。

北京市朝阳区教委副主任孙迅介绍，朝阳区至今已成立了二十余个教育集团，此次成立中国人民大学附属中学朝阳学校教育集团，希望老师们能够借助集团化的优势，在不断扩大的专业发展的平台组，汲取更多的教育经验，为学生提供更优质的教学，集团化是逐步改革实验发展的过程，希望各界为集团发展提供更多动力，在朝阳北部地区形成新的经验，发展越来越好。

在成立教育集团后，未来将给学校带来哪些新的机遇和挑战？北京市樱花园实验学校党支部书记彭阳平介绍，在朝阳区委教育工委、区教委的领导下，在集团总校的引领下，学校将重点围绕“政策赋能，统筹管理”“文化融合，共建共享”“课程共研、资源共享”“学生共育、联合培养”四个核心方面开展工作。

探索拔尖创新人才机制，构建贯通培养体系

“在拔尖创新人才培养方面，教育集团的建立是学校发展的机遇，探索打通中小学各学科窗口，构建贯通培养体系有利于培养拔尖创新人才。”彭阳平书记介绍，樱花园实验学校作为九年一贯制学校，将在拔尖创新人才早期发现和培养方面做一些新的尝试，特别是今后将借助集团总校优势，通过建立集团内部游学、参加跨学科实践活动等形式，拓展学生学习空间，实现集团成员校优势互补、联合培养的目标。

“今年秋季开学，集团总校初步计划将部分教学班安排在我们学校中学部，届时，我们初一新生将被融入集团总校共同管理，实现学生管理同步、教师教研同步、课堂教学同步，教学质量检测同步、课后服务同步。”彭阳平书记介绍。

新京报记者 刘洋

校对 柳宝庆