带学生给文具开光，好成绩莫靠迷信

迷信活动在学校教育中不应该有任何生长的空间和土壤。

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撰稿/熊丙奇（教育学者） 编辑/徐秋颖 校对/刘越

▲资料图：学生考试。图/新华社

5月29日，新京报记者接到线索称，湖南师大附中博才实验中学天顶校区家委会和老师要带学生们去南岳上香，并给学生的文具开光。该事件引发网友争议，被质疑向未成年人传播封建迷信。当日下午，岳麓区教育局工作人员回应记者，已接到家长反馈，正在核实情况。

此事最新的进展是，极目新闻报道，5月30日，该校相关负责人回应称，此事是少数家长自己的想法，老师并不知情，校方已叫停这种迷信行为。

当然，这是校方的回应，是否有教师参与，还需要教育部门进行调查。即便没有教师参与，就是学校家委会少数家长的想法，学校在叫停之后，也需要对家长委员会的工作进行规范，符合学校的教育理念。

一个基本的事实是，即便是少数家长的个体行为，那也不能在家长群里发动其他家长参加。而且，家委会是学校具有社会参与性质的管理机构之一，其参与、开展的活动属于“教育活动”，是应报告给学校的，学校不能以不知情为由来推卸责任。

此前，舆论对家长个体在中高考前带着孩子去烧香拜佛，祈求考出好成绩，虽质疑这并无意义，但大多持宽容态度。而由少数家长通过家委会组织学生、家长集体上香，则变了性质，这是对学生进行错误的价值观教育，也折射出当前部分家长为追求让学生获得考试高分的焦虑心态。

客观而言，基于当前激烈的竞争环境，不少家庭是存在教育与考试焦虑的。上香、给文具开光，也是焦虑的一种体现。但此举不可能真正缓解焦虑，反而会制造新的焦虑，在家长群里有的不愿意上香的家长、学生，也可能被裹挟进来。

另外，少数家长想搞这一活动，也暴露出其教育理念存在问题。从培养学生的科学精神，提高科学素养出发，学校教育、家庭教育和社会教育，都应该远离迷信、崇尚科学。

事实上，迷信活动在学校教育中不应该有任何生长的空间和土壤。学校和老师都有责任，明确叫停这类与科学教育背离的活动。对于考生和家长存在的考试焦虑问题，学校也要通过加强心理健康教育与家庭教育指导，以正确的方式进行疏导，而不能任其诉诸迷信活动。

值班编辑 李加减

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本文部分内容首发自新京报公号“新京报评论”

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