“恶搞证”利用的是未成年人的好奇心理。全文1203字,阅读约需3分钟 撰稿/熊丙奇(教育学者) 编辑/迟道华 对/刘军▲资料图。图/IC photo据潮新闻客户端报道,近日,有网友发视频称,自己在小学
“恶搞证”利用的是未成年人的好奇心理。
全文1203字,阅读约需3分钟
撰稿/熊丙奇(教育学者) 编辑/迟道华 对/刘军
▲资料图。图/IC photo
据潮新闻客户端报道,近日,有网友发视频称,自己在小学附近的文具店买东西,意外发现店内售卖 “处女证”。网友购买后发现该商品为贴纸,打开之后,里面还有“处男证”“流氓证”“色狼证”“黑社会证”等不同款式。该网友质疑,中小学附近售卖此类商品是否起到不良引导作用?
其实,早在10多年前,这类面向小学生销售的“恶搞证”贴纸,就引起社会关注。媒体曾报道,小学周边的小店里,发现了琳琅满目的各类“恶搞证”,一块钱一套,每套3个证,其中包括“无耻色狼证”“花心大王证”“失恋证”“嫖娼许可证”等充满恶俗称呼的贴纸和钥匙扣。
此次,这类“恶搞证”重出江湖,再次进入舆论视野内,对相关治理敲了一记警钟。
对校园周边文具店的治理,一直存在“一阵风”的问题。在媒体发现问题并报道后,有关部门“高度重视”,启动治理;而治理过后又死灰复燃,直到下次媒体再报道,有关部门再启动治理。
这次“恶搞证”的曝出,再次提醒,要给未成年人营造健康的成长环境,必须把校园周边的文具店纳入常态化管理。同时,要加强对面向未成年人的玩具、文具的监管,不能纵容生产、销售违反基本教育伦理、扭曲儿童价值观的产品。
“恶搞证”利用的是未成年人的好奇心理。在现实校园生活中,就有一些学生“爱”搞这种恶作剧,在同学背后贴上“自制”的“恶搞证”贴纸。生产、销售“恶搞证”,或许“灵感”就来自对学生校园生活的观察,让学生“恶搞”同学更方便。
但是,同学间的这种“恶搞”本就应该明确制止。所谓的“恶搞”“恶作剧”,其实是带有欺凌性质的行为。而且,还会让未成年学生对一些社会丑恶现象产生误读,以丑为美,如“黑社会证”在学生中间的流行。
或许在生产、销售“恶搞证”的企业、文具店看来,这是迎合未成年人喜好的“文创产品”,但显然,这类“文创”是没有积极价值的。面向未成年人的文具、玩具,首先必须具有教育性,至少不能在价值观引导上出偏差。这也是监管部门对这类产品进行监管的底线要求。
因此,对于线下实体店与线上网店销售的“恶搞证”,监管部门有必要进行全面的清理。
事实上,从保护未成年人健康成长出发,对面向未成年人的产品,都需要加强伦理审查。因为任何违反儿童伦理的产品,都可能给儿童身心健康成长带来很大的伤害。“恶搞证”是否经过了必要的审查,显然是存疑的。
此外,学校老师、家长也要关注孩子的消费动向,对孩子自己购买的文具、玩具,需要加以了解,不能让孩子长期玩“恶搞证”。就家庭教育而言,家长有责任培养孩子形成正确、积极的人生观、价值观。
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