青春期性教育女生从五个方面教育女生性启蒙

在青春期**进行性生理教育

性教育是对**进行**官生理结构和生理卫生的教育。 目前，青春期**初潮期性行为日益增多的事实表明，这方面的教育十分必要。

在青春期**进行性心理教育

多项调查显示，我国青少年性成熟有早于五六十年代的趋势。 性成熟的前倾带来了性心理的早期出现。 认知心理学认为，性信息的大量增加，人们的性观念发生了巨大的变化，频繁刺激**们的大脑和生殖腺，提前促进性生理的萌发，必然促进性心理的发展。 但社会生产力的发展、社会生活的复杂化导致了**社会心理成熟的滞后。 她们在社会心理不成熟的情况下，对生理发育和生理发育萌发的性心理缺乏科学的了解，容易陷入盲目性。

在青春期**进行性道德教育

*在人生观开始形成的青春期，灌输这种性伦理观念，有助于分清是非、美与丑、善与恶，营造道德感和耻辱感。 一旦养成了性伦理观念，她们就会有不同**的行为规范，自尊自爱，端庄大方。 而面对来自体内的青春骚动，她们可以用理性来管理自己。 而对于来自社会的性刺激、**，她们可以洁身自爱，不随波逐流，表现出很强的自制力。

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对青春期**进行**知识的教育

少年型对**性行为的直接后果是怀孕，未婚**人工流产已成为社会问题。 目前，青少年非婚性行为日益增加，社会采取了一些教育措施，但收效甚微。 既然不婚的性行为很难控制，与其让生殖功能刚刚发育的**再次强迫人流，伤害身体，不如教**的方法，教他如何保护自己。

对青春期**进行**知识的教育

目前，**对少年**们的侵害已成为严重的社会问题。 其中***患者数明显高于少年，两者比例为5:1。 年幼无知，就医时间晚，使少年性犯罪者成为不良行为中隐蔽性最高的**传播者。 所以对青春期**进行**知识的普及，显得刻不容缓。