中国矿业大学（北京校区）—健康常识

　　近年来，中国矿业大学（北京校区）高度注重并踊跃做好大学生生理本质教诲事情，通过四大轨制，五大系统片面建立和完美大学生生理康健教诲三级事情收集，确保学校生理康健教诲事情有序开展。

　　学校生理康健教诲与生理征询核心是生理本质教诲三级事情收集的第一级。学校从轨制、职员、园地、课程等方面缔造有益前提，供给强无力保障，使学校的生理康健教诲事情逐渐走上正轨化、专业化门路。在轨制保障方面，健康网健康之友2007年学校印发了《关于进一步加壮大学生生理本质教诲事情的实施看法》、《大学生生理危机干涉实施法子》等指点性文件；在专业职员岗亭方面，餍足生理康健教诲与征询核心的专职职员与学生比1：3000要求，并逐渐装备了3名专职生理西席；在课程扶植方面，在全校范畴内设立《大学生生理康健》大众选修课，并被确定为学校2008年讲授鼎新立项项目，成为学校第一个非讲授体系的教改立项项目；在事情场处所面，学校降服办专用房严重的抵牾，成立了个别生理征询室和集体生理教导室。

　　自2006年以来，健康网学校先后印发了《关于生理康健教诲学生骨干培训班的通知》、《关于举办生理委员培训班的通知》、《关于开展“大学生生理康健节”的通知》、《关于开展“彩虹1+1-咱们配合发展”爱心勾当的通知》、《关于开展“大学生生理康健月”勾当的通知》等生理本质教诲专项文件，扎结实实，逐渐逐级促进生理本质教诲事情。

　　学院是生理本质教诲三级事情收集的第二级。教导员是这一级的主要关键，他们既是一样平常生理康健学问的宣传者、生理教导与生理征询的实践者，仍是生理危机的干涉者、生理康健教诲事情的钻研者。为强化教导员步队专业化程度，学校开展了一系列摸索性事情，提高教导员生理征询与教导的威力。

　　为无效指点学院开展生理本质教诲事情、领会学院的生理康健教诲事情情况，学校在每个学院教导员中设立了一名教导员生理接洽人，由专职教导员专任，次要担任重生生理普查、一样平常生理排查、生理康健节勾当的组织和谐、生理委员的组织办理等事情。同时，还成立了接洽人例会轨制，每两周召开一次例会，在例会上生理康健教诲与征询核心的教员向接洽人传递生理康健教诲勾当的开展环境、个别征询环境、发觉的问题等；各教导员生理接洽人报告请示本学院勾当开展的环境、碰到的问题及处理方式等。通过学院教导员生理接洽人的设立，顺畅了学校与学院生理康健教诲的事情渠道，推进了生理康健教诲事情的成功开展。

　　针对学校教导员多是理工科专业身世，生理学学问与技巧相对亏弱等问题。学校将征询实践和理论指点相连系，推进教导员生理教导威力的提拔。征询实践是指学校实施教导员进生理征询室轨制，要求在岗的每一位教导员每学期至多一次走进生理征询室为学生进行生理征询办事，时期专业的生理征询教员旁听观摩；在征询勾当竣事后，专业生理征询西席和教导员配合切磋征询历程中呈现的问题。理论指点次要是指外请生理征询专家开展专业的生理征询技巧方面的培训和指点，每学期开展2-3次。通过这种征询实践与理论指点相连系的体例，切实提高教导员的生理教导威力。

　　按照《教导员步队扶植划定》，生理康健教诲事情是教导员一样平常查核办理的重点事情之一。在教导员每月上报的《教导员事情月演讲》中，设有“针对有生理搅扰或生理问题的学生开展事情的环境”专题栏目，便于片面领会每月各学院大学生生理康健教诲事情的进展环境，实时总结、发觉并处理具有的问题。

　　在每两周举办的一次教导员沙龙中，设生理康健教诲专题，环绕大学生的生理康健教诲开展会商若何进行大学生的生理康健教诲、生理委员骨干培育和教导员本身的生理康健教诲事情等。通过教导员沙龙这一平台，不只为全校处置学生事情的教员供给大学生生理康健教诲交换沟通的机遇，更能使泛博处置学生事情的教员进修科学的生理康健教诲学问。

　　生理委员是生理本质教诲三级事情收集的第三级。他们是传布生理康健学问的“宣传员”、学生生理动态变迁的“察看员”和班级生理康健事情的“消息员”。在生理委员步队扶植方面，学校采纳了一系列行之无效的行动，确保这支步队的朝气和活力。

　　班级生理委员作为一名班级学生干部，肩负班级生理康健教诲事情的“宣传员”、“察看员”和“消息员”的脚色，对付他们的组织办理有别于其他学生干部。在班级生理委员的组织办理上，采纳双重办理模式，由学校生理康健教诲与征询核心担任生理委员的培训、查核、一样平常勾当的指点等方面事情；学院构成由上至下的生理委员一样平常办理，即学院教导员生理接洽人――教导员助理――年级生理委员担任人――班级生理委员。院级生理委员组织系统的成立，顺畅了生理委员的办理渠道，使消息的上传下达更为实时、便利、精确。在“集体教导进班级”和生理委员的“三个一”即“一次班会、一次小我发展、一期宣传报纸”等现实事情中取得了优良的组织结果。

　　为提高班级生理委员的职位地方、确保其成功地开展生理本质教诲事情，学校将班级生理委员列为班委会成员之一，纳入学校分析本质测评系统。每年9月份，生理康健教诲征询核心在重生班级中开展选拔生理委员的勾当，凡具备优良人际关系、关怀他人、踊跃自动、灵敏矫捷并有必然组织威力的同窗均可被选班级生理委员。所有班级生理委员均由班级公然竞选发生，确保选拔出的生理委员有殷勤、有威力、有亲和力，有益于此后事情的成功开展。

　　目前，学校曾经构成了一套体系的培训系统。通过培训，使每位班级生理委员领会国度和学校的生理康健教诲政策形势和事情重点，明白本身的脚色定位，抓住事情的起点和出力点，踊跃自动地开展班级生理康健教诲勾当。

　　生理委员培训系统包罗三方面，一是举办生理学根基学问培训。生理康健教诲与征询核心为生理委员特地编写了《自知自助合作――生理委员培训手册》，此中包罗生理委员的定位、生理康健常识、生理考试、危机干涉、生理征询技巧等生理学方面的根基学问，人手一册，由专业教员进行集中培训；二是开展集体勾当培训。学校为生理委员开设集体教导体验培训课程，内容包罗班级向心力、人际沟通、职业生活生计规划等主题，为其开展班级勾当奠基根本；三是开设生理委员的小我发展培训。生理委员作为一名通俗的学生，在发展历程中也具有一些迷惑和问题，因而学校为生理委员开设了小我发展专题勾当，由专业生理征询西席以小组（10-15人）的情势进行集体教导，处理生理委员的生理问题和生理搅扰，提高生理委员本身的生理康健程度。

　　为引发生理委员事情殷勤，包管生理委员步队的品质，成立了以表扬先辈为准绳，以生理委员加入生理培训次数、组织班级勾当次数和结果为参照尺度的鼓励系统，学校每学年开展一次评选优良生理委员的勾当。对事情凸起的生理委员授予“优良生理委员”称呼，还赐与必然的物质嘉奖，并为其供给校外进修交换的机遇；对付事情不迭格的生理委员，学校会提议学院打消其作为生理委员的资历，选拔符合的同窗负责生理委员，以确保其班级生理康健教诲勾当的成功开展。

　　为支撑生理委员在班级开展生理康健教诲勾当、确保勾当结果，学校为生理委员勾当供给指点。勾当指点分为两个条理，第一是由生理协会勾当部担任，勾当部成员共同生理委员深切到班级开展集体生理教导、本质拓展等勾当，同时还为泛博的生理委员供给个性方案的设想、指点等勾当；第二是由专业西席担任，开设特地的集体勾当指点，与生理委员配合设想班级主题勾当，构成勾当实施方案。