儿童有攀岩心理如何才能确定原因“对症治疗教育”

理性看待儿童的比较心理

随着生活水平的提高，父母开始给孩子物质上的满足，但攀比现象也越来越严重。 比心是天生的，比谁都有心，孩子也不例外。 适当的攀登会促进孩子的进步，

但是，如果过分地试图变得比别人强，会损害孩子的心理健康。 如何引导孩子进行适当的比较，已成为一个不可避免的问题。

孩子有比较心理，必须找原因

攀比原因一：孩子寻求自身优越感

孩子总是需要别人的关注，受到关注就会产生一定的优越感。 关注他人的话，孩子会期待从其他地方寻找优越感。

其他孩子的物质优势使他产生自卑感，孩子的自卑感可能引起性格的孤高。 于是他保护自己不被冷落，学会了像其他孩子一样竞争。

如果孩子在某些方面失败了，比如成绩，你可能不想在这方面提高，但你会转而寻求捷径。 这条捷径对他也产生很大兴趣的可能是物质方面和精神文化方面。

建议：这时父母应该正确引导孩子，不要太重视这种优越感。 自己追求的目的是为了自己，而不是被别人关注。 父母是孩子教育中的重中之重，正确引导孩子的价值观、人生观，让孩子有良好的追求是父母应该做的事。

攀比原因二：家长的名牌情节与过分溺爱

很多父母会为孩子选购物品，听说某个品牌的口碑很好。同事和家长之间也可以热情推荐。孩子想买什么； 买东西的时候多想想“孩子需要”，跳进了“因为便宜没有好东西”的怪圈。

建议：此时，父母以身作则是关键，毕竟很多孩子受到父母的影响，会慢慢模仿。 减少孩子的竞争，父母首先要以身作则，改善自己的消费观念，达到言传身教的目的。 另外，父母要注意自己的言行，在生活的细节上给孩子树立榜样。

攀比原因三：攀比之风由来已久

登上**风气，过去只认为是**世界的产物。 在朋友圈里烧车吃屋子的美食，在大人的默默无闻中，儿童世界也染上了这样的风气。

建议：此时，学校和家长应该共同发挥作用，学校和家长应该注意教育孩子，这是在竞争心理提出“过度要求”时，随机教育的良好契机。

教育的重点可以让孩子理解：人的价值不是外在的； 攀登*内容应该是通过自己的努力赢得的结果，而不是从别人那里获得的结果。