青春期性教育误区早学习性知识避免错误

误区一：青少年的性教育已经足够了。 杜拉斯2004年全球情况报告显示，中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁，在被调查的41个国家中排名倒数第七。

世界卫生组织驻华代表处发言人华莱士罗迪亚博士告诉记者，在与北京大学生交谈时，他发现很多人对性问题还很无知。

误区二：性教育越早，性行为发生得越快。 这是很多父母不敢和孩子做爱的理由之一。 *人口基金驻华代表希利亚说：“虽说不说性，但并不意味着青少年就不做爱。 在中国和很多国家，未婚怀孕的**在增加。 她们不是对性不太了解，而是太少了。 ”

误区三：性教育是为了避免未婚怀孕。 世界卫生组织驻华代表处赵鹏飞教授表示，对青少年的性教育不能只停留在避免婚前性行为上，还要扩大到预防**病和其他性传播疾病的范围。 据统计，截至1999年9月，我国**病和免疫缺陷病毒( HIV )感染病例1.5万人，其中58%为20—29岁年轻人。 在青少年性教育比较经常的国家，这一比率明显下降。