孔融让梨 我必须改革被打上叉、死板的教育方式

孔融让梨，我不要被叉子争，要改革死板的教育方式

小学生答“孔融让梨”被批，表明中国教育制度老师的行为仍然是对错之分。 语文卷中体现孔融让梨的教育目的固然好，但在过于形式化的语言和死板的教育方式面前显得苍白无力，只能适得其反。 [！ -empirenews.page----]

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小学一年级语文阅读题的素材是《孔融让梨》，题目中写着“如果你是孔融怎么办？ ”。 学生回答说“不会让梨吃的”，被老师打了一个大叉。 这件事在微博上引发争议，大部分人认为老师判断错误，也有人认为语文不应该与“德育”脱节。 不让孩子“梨”可能是真的，但这是不能鼓励孩子的行为。 [！ -empirenews.page----]

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这确实是中国传统道德教育的典范故事，现代儿童给出了他们的答案。 单从这个问题来说，老师给“x”是不让孩子说实话的另一个体现。 一直以来我们都知道中国目前的教育方式存在很大的问题，各界人士也对目前的教育提出了很多意见。 但是，至今没有改善。 [！ -empirenews.page----]

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从孩子的角度考虑这件事，7岁的孩子觉得4岁的孔融不可能做那样的事。 这不是老师教的吗？ 从传统的教育理念来说，老师应该教育孩子从小就不要成为公平自私的人。 现在，每个家庭基本上只有一个孩子。 无论在一个梨的问题上出现谁大谁小的问题，父母都要马上引导。 语文试卷出孔融让梨教育目的固然好，但这几个**的故事到了现在，孩子也不相信了，更体现了教育的悲哀！ [！ -empirenews.page----]

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其实，从老师的做法来说，直接在答案上打叉本身也是错误的。 老师答错答案相当粗鲁，象征着权威和否定。 把学生的意识束缚在这种不一定正确的理论上，只会限制想象力和创造力，对孩子和社会的发展都有不可或缺的影响。 如果你认为错了，你应该说明理由。 为什么要梨呢？ 必须让孩子理解。 利己主义是一种极端思想，如果幼年时期不纠正这种思想，后果是危险的。 学生理解那个道理是最重要的。 [！ -empirenews.page----]

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因此，老师的做法也不恰当，表现为封建思想的保留。 德育要受教与行的引导，考试中的“德育”只能通过强制产生负面效应。 教育的目的是启发思想，而不是灌输和反灌输，才能“可持续发展”。 我们的教育理念，看起来像工厂的流水线，但要求做“标准化的产品”。 因此，不能原谅孩子的“天马行空”。 [！ -empirenews.page----]

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现在的教育问题，不是一两天就能解决的，但我们既然已经察觉到了问题所在，就应该着手而不是睁一只眼闭一只眼。 其实，孔融宣传和引导梨的这个故事是一种大公无私的精神，良好的道德品质往往是以牺牲自我为代价的，自私是人的本性，小时候觉得自己的玩具不想给别人玩，但长大后应该分享，已经有了小时候不让“梨”，长大了不让“利”，就更可怕了！